青春扉页，似水流年

现在我在读初二，习惯了六班，习惯了班上的同学们的嘻嘻哈哈，习惯了六班老师们的性格。也慢慢学会了在班会课上谈笑风生而努力支撑着台面，也由此第一次鼓起勇气走向了另外一个大的学校的舞台。站在那么大的舞台上，小学时的胆怯和恐惧像一只无形的大手一下子抓住了自己的心，我甚至感觉的到喉头微微的颤抖，早已倒背如流的演讲稿此时却突不破身体的束缚。这时候我不知所措的眼睛一下子与同班同学的眼睛对上了，她向我打着加油的手势，眼神里的鼓励让我定下了心神，想象自己只是在一个人练习于是语言一下子倾泻而出。就这样我一下子掀开了一页我从未接触过的篇章。

年少的我们几分轻狂又带着几分懵懂在六班肆意着自己的青春。喜欢，在明朗的天空下幻想着自己的未来;喜欢，在青葱的草地上无拘无束的奔跑；喜欢，一边兴奋的描述着梦想，一边呵呵的傻笑；喜欢，在课堂上调皮的弹熟睡的同桌的额头然后偷偷地贼笑；喜欢，拖着下课苦读的好友带到走廊上呼吸新鲜空气……我们都在这个班做了许许多多自己喜欢的事，在这个班里找到了属于自己的温暖。有时候我们会气呼呼的说六班一点也不好，但是在比赛中都会嘶哑着喉咙为这个“一点也不好”的班呐喊。

初二上来，我们都比初一时添了一份成熟。我们开始在寝室里细细说着初一的青涩与傻气，然后又会说那时候你真是可爱。初二了，不仅带着一份成长的气息，有时候会不经意的想起离别，然后心里涌过一阵不舍。明年就是初三了，我们将带着各自的梦想踏上属于自己的人生道路，甚至有些同学会带着已经淡淡的年少情愫心里怀着我们这个年龄或多或少的惆怅慢慢网织着离别。到了现在，我们的呼吸中都带着几丝微微的疲惫，在接连不断的抽查，默写，考试中努力地书写着汗水。开始学会在失望的泥沼中挣扎爬起，学会甩掉坏成绩带来的负担。

初中是我们强大的青春开始，我们任性的胡闹着，放肆的舞动着青春。我们嘴里哼着时代流行，脚下踏着嘻哈的舞步，眼里想要的是不羁。我们在六班各自勾勒自己青春的扉页，在哭哭笑笑之间吟唱着属于自己的故事。曾经和好友肩并肩的坐在田径场旁的台子上看着同学们大汗淋漓的运动着，说着往后的一些事。忽然，她说，当我们很老很老的时候，在我们的儿女也成了都市中疲于奔命的在灯红酒绿下满脸疲惫的男男女女时，我们会眯着眼睛坐在吱呀吱呀的摇椅上享受着午后和熙的阳光。我们脸上都有了时间的痕迹和岁月的沧桑时，我们再也没有了现在的懵懂与无知，有的是成熟和稳重。而我们同样也失去了年少时的梦，失去了曾经的那份单纯。我们还会记得彼此吗？我愣了一下，慢慢的说，不会，在我们都老得要拄着拐杖的时候，有了凡世的风尘和漂泊的疲惫的时候，我们不再肆意，不再年少，不再傻傻的笑，不再顽皮。但是，我们总会在回到自家的小院，当金色的阳光温暖了我们的心，那么岁月的尘埃就会轻轻落下，已经泛着黄的青春扉页再度被我们破旧的回忆掀开，我们就看见了彼此，回想起我们曾一起哭过笑过放肆过张狂过，青春粗糙的装订让我们慢慢落泪，这时候我们就回到了年少的似水流年。那时我们会想起曾经淡淡的情愫，想起我们携手度过的年华。她没有在说话，只是趴在我肩膀上轻轻的叹息。这样的话题总是会带着几分离愁的惆怅。少年不知愁滋味，为赋新词强作愁。少年愁，不为少年者何以为知？

香樟树下，我们奔跑着追逐自己的梦想。青春扉页，似水流年。

标签：青春扉页

热门作文成语素材

• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 岸然道貌  指严肃的神态。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 八珍玉食  泛指精美的肴馔。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 拨乱反正  乱：指乱世；反：通“返”，回复。消除混乱局面，恢复正常秩序。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 伯道无儿  伯道：邓伯道。旧时对他人无子的叹息。
• 不啻天渊  不啻：无异于。渊：深潭。无异于从云天之上到深潭之底。比喻差别极大。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不合时宜  时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。
• 飞云掣电  掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
• 不堪其忧  忧：愁苦。不能忍受那样的愁苦。